传媒类ESP教材评价研究

作者：严玲; 梁岩教材评价esp传媒语言学习理论教材编写质量教材编写者教学理论任课教师

摘要：对某一专业的ESP教材进行全景扫描式的评价，其意义在于使任课教师对本专业ESP教材所蕴含的语言学习理论和教学理论能有更深入的理解，从而能更好地挑选和利用ESP教材。同时也为教材编写者在今后的工作中，扬长避短，少走弯路，不断提升教材编写质量，提供有价值的参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社