作者:胡黎娜播音发声教学法具体形象感官认识循序渐进
摘要:播音发声教学需要合理运用教学方法与手段,帮助学生规范语音、美化声音,尽快掌握训练技能。本文结合教学实践,从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述,探索播音发声教学循序渐进的教学方法和多元化的训练途径。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代传播》(CN:11-5363/G2)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 650293 评论 60
部级期刊
人气 397088 评论 58
人气 246901 评论 66
人气 220706 评论 59