作者：杨燕华; 李慧大学校园心理健康可支持性户外环境设计策略
摘要：大学生和高校教职工的心理健康问题越来越受到大众的关注,通过文献研究的方法,在论述大学校园对学生健康成长的影响、大学校园户外环境研究进展的基础上,发现大学校园在健康可支持性户外环境研究方面仍属空白。因此,结合疗愈景观的设计策略,建议在大学校园户外环境设计中融入健康可支持性的理念,具体可从心灵寄托、感官刺激、园艺活动、休闲运动4个方面进行设计。其旨在更好地促进大学校园户外环境设计中功能与美学相融合,以期更好地为学校学生和教职工服务。
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