HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

对小学数学课后练习再构的一点思考

作者:李丽小学数学课后练习再构

摘要:课后练习设计是小学数学教学中的重要组成部分,不但可以加深学生对知识的理解,而且有效的课后练习对培养学生的思维习惯、应用意识也有着不可忽视的作用。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

杂志详情