作者：蒋雯琼中小学德育工作社会主义核心价值观价值准则内化于心中小学教育教学友善道德水平小学生
摘要：一、培育小学生"友善"价值观的背景友善就是友爱、和善,是与人相处时表现出的亲近与和睦。"友善"价值观作为社会主义核心价值观的一个重要方面,不仅体现了人的道德水平,而且关乎民族素质高低。《中小学德育工作指南》明确提出:把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节……引导学生自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则,将社会主义核心价值观内化于心.
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