作者：王天蓉问题化学习问题系统深度学习
摘要：问题化学习是一种通过系列问题的推动来实现持续性学习的活动。对于学习来说,其一个重要的假设前提就是学生通过系列问题的解决,系统掌握知识、获得经验、生成智慧。因此,问题系统的建构以及对于知识结构与认知过程的优化也成为问题化学习的核心特征。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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