作者：邵咏梅初中英语词块理论以读促写
摘要：读写能力的培养是初中英语教学的重要目标。阅读是语言知识输入的过程,写作是语言输出的过程,两者关系紧密,相辅相成,是语言学习的一体两面。教师以词块理论为依据,运用以读促写教学模式开展教学,能够提高学生的写作能力,帮助学生增强写作自信心。
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