作者:陆岸学生世界观抄作业良好对策对症下药追根溯源关键期解决问题人生观
摘要:面对学生抄作业以及抄作业收费的行为,笔者认为,在学生世界观、人生观、价值观形成的关键期,遇到这一问题教师应及时介入,并能追根溯源,找到解决问题的良好对策。
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《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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