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基于地域文化构建学校德育课程:让家国情怀在学生心里扎根——上海市青浦区沈巷小学家国情怀教育的实践探索

作者:吴燕文家国情怀小学地域文化学校德育课程

摘要:家国情怀的培育是立德树人根本任务落地的重要方式。上海市青浦区沈巷小学依托地域文化资源,以培育学生热爱家乡、热爱祖国的情怀,传承中华优秀传统文化为主旨,着力打造以家国情怀为底色的泖峰特色文化课程。该课程包括泖峰文化系列拓展型课程和研学实践课程两大课程群。学校通过融合校内外资源,贯通家校社育人路径,推动课程有效实施,实现让家国情怀在学生心里扎根的课程育人目标。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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