作者：傅桂花生涯教育班主任德育队伍
摘要：本文介绍大同中学探索“以生涯教育为指向,促进班主任育人功能的集聚增量”“以德育品牌建设为驱动,提升班主任建班育人综合能力”“以学校班主任工作室为载体,打造优秀德育团队”等培养路径和策略,努力形成一支具有较高实践特色和研究水准,具有影响力的德育骨干班主任团队.
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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