HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

培养低年级学生良好用餐习惯的实践与探索

作者:张莺小学低年级用餐习惯主题教育

摘要:小学低年级是学生养成各种良好行为习惯的关键期。学校在对一、二年级学生用餐情况调查后发现,学生大多存在用餐习惯不良的问题,浪费粮食现象严重。为此,学校组织全校师生开展"光盘——我能行"爱惜粮食主题教育活动,明确具体要求,从学校教育和家庭教育指导两方面入手,大力普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,从文明用餐的细节入手,帮助学生养成良好的用餐习惯。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

杂志详情