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同济大学第二附属中学 完善教师发展机制 打造专业师资团队

同济大学附属中学教师发展专业师资师资队伍建设工程硕士华东师范大学教师团队

摘要:学校十分注重师资队伍建设,努力打造“精进、拔尖、有特长”的师资队伍。其一,引进与培养相结合,形成骨干教师团队、,为了优化师资队伍的年龄结构、学历结构与职称结构,学校先后引进美国康奈尔大学植物学专业博士后、浙江大学中文系博士、复旦大学生物学硕士、同济大学环境工程硕士、同济大学地球物理学硕士、同济大学地理信息工程硕士、武汉大学地理信息工程硕士、华东师范大学河口海岸工程硕土以及中国美术学院版画专业硕士等人才,形成一支高学历、跨学科的师资队伍。同时,学校还注重优秀教师团队的建设,充分发挥骨干教师的示范辐射效应。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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