作者：张振华温馨教室人际沟通环境学习生活环境自我管理环境物质文化环境
摘要：“温馨教室”是和谐校园的班级基础，也是一种无形的教育力量。在“温馨教室”创建过程中，我们重在建设班级的人际沟通环境、学习生活环境、自我管理环境和物质文化环境。师生在良好的班集体环境中，积极开展各类班级活动，实行班级民主管理，在制度“软文化”和物质“硬文化”的双重作用下，形成了师生、生生之间的和谐人际关系，营造了良好的班级学习氛围，培养了学生的主人翁精神，促进了师生的共同成长。
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