作者：祝俊风ngss科学教育stem教育
摘要：本文在介绍新一代科学教育标准（NGSS）核心内容的基础上，结合“罐子现象：罐子为什么会变瘪”这_美国加州七年级科学教育案例，阐述了NGSS关于学科核心概念、驱动性问题、科学与工程实践、一致性以及教学目标方面的核心理念，并结合笔者在美国加州的实践考察经历，反思了美国STEM教育与NGSS科学教育之间的关系。
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