作者：倪旭红学情应变主观能动反思
摘要：我始终以提高学生个人能力以及数学素养为目标，注重课堂效果，不断反思体会，从而形成了独特有效的教学方法。而多年以来的教学经验也启示我，广泛的交流有助于教师教学水平的提高。本文从四个方面对个人的教学方法进行简要的介绍，希望对同在教学一线工作的广大教师能够有所襄助。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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