作者:胡杰互联网平台思想政治课反馈体系高中阶段思性应用课堂创智
摘要:在高中阶段基于学生的兴趣与能力水平实行分层教学、个眭化反馈,已经成为未来教学发展的必然趋势。本文旨在通过对互联网平台中大数据工具的解读分析及其在思想政治课教学评价中运用的基础上,提出在思想政治学科领域,通过大数据工具建立反思性反馈评价体系的可行性建议,并进一步思考如何在互联网时代对高中生进行有效的思想政治教育。
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