作者：张隽初中语文教学写作构思文心雕龙神与物游神思思维训练写作训练初中学生
摘要：初中学生的写作训练是初中语文教学的难点。写作是一个需要长期序列化、阶梯化训练的过程。在总体框架之下，在每一次的具体训练过程中，注重学生思维和语意表达的准确、生动转化是语文教师在写作教学中的焦点问题。思维和语言的架构立足于思维的多种形式。刘勰《文心雕龙·神思》篇提出“思理为妙，神与物游”，告诉我们构思的巧妙之处在于精神与外物的交游，这为我们提供了一条思维训练的路径。我们在写作的思维训练中，要把握好精神与外物、意与象之间的关系，从而更好地指导初中写作教学。
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