作者：吴艳课堂突发事件演示实验教学智慧偶发事件分子模型声波传播教学难点成功案例
摘要：物理课实验是必不可少的，因此在演示实验中突发状况，也属于频次较高的偶发事件。本节课陆老师就遇到了这个问题，她急中生智，将学生扮演成一个个空气分子模型，通过游戏让学生明白了声波传播的方式，有效解决了教学难点问题。这是一个解决课堂突发事件的成功案例。没有预设，就需要教师想方法，巧妙化解问题，彰显出教师的教学智慧。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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