作者：顾惠芬作业整体转型人生规划多元文化全球经验社会性发展教育生活社会参与通用过程模式
摘要：21世纪教育面临着全球化、多元文化、教育公平等诸多挑战。如何培养未来的公民？他们应该具备哪些素养？这是每一个教育人都在不停追问的话题。《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》WISE研究报告明确将＂领导力＂列为未来公民社会性发展所必需的通用素养之一,但目前,关于＂领导力＂和＂人生规划与幸福生活＂素养仅为高收入经济体所关注。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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