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IPA课程的协同观——以综合实践活动“安全‘童’行”为例

作者:徐芙蓉综合实践活动ipa基础型综合素养中所班级授课学习策略设计稿课时数成果展示

摘要:作为我校IPA课程开发与实施组的一员,在过去的一年中,我主要参与一年级的IPA课程的开发与实施。我们根据学生的兴趣爱好,选择学生喜爱的主题活动进行内容的拓展和知识的延伸,其目的在于能让学生在综合实践活动中运用基础型课程中所学的知识与技能,提升学生的综合素养。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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