作者：成世雄英语作业作业批改教学流程课堂教学自主学习作业设计牛津英语听说读写能力课本剧智力因素
摘要：一、问题的提出 作业是教学流程中不可缺少的一个基本环节,优化的有效作业是自主学习的前提,作业还具有巩固与延伸、反馈与交流的功能,它是课堂教学的有效补充、拓展与深化,既能促进学生智力因素与非智力因素的协调发展,也是教师衡量课堂教学效果的一种重要手段,为教与学提供了交流与沟通的平台。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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