作者：王晶课程领导力课程开发地球生长校园探究型课程校本课程学校特色
摘要：我校在2015年开发了探究型课程“玩转地球”。“玩转地球”课程是指在每年四月的第三周，我校的家长可以自愿申请带着孩子一起出去旅游；在旅游的过程中，由家长担任教师，和孩子一起展开探究式的学习旅行。之所以选择“玩转地球”课程开发作为案例，是因为该课程是我校从关注校本课程的数量到质量的一个转折点，我们希望开发出更具有学校特色，更本质地指向学校对学生培养目标的理解的课程。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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