作者：孙赤婴青年教师教学管理者教学质量区域教育教学研究农村学校角色意识角色定位示范者教育研究中心
摘要：建立一支高素质、创新型的教学管理者、教师队伍,是区域教育质量的坚实保障,教学研究则是提高教师专业素养的最重要途径,完善的教研体系能让一名并不是特别优秀的教师同样能够教好学生,而学科教研组是集教学、科研、管理于一体的重要组织和基本单位,也是最为关键的教研体系。教研组建设直接关系到学校学科建设和教师专业发展,关系到学校教学质量和课程改革。在我区尤其是农村学校,有大批青年教师任职教研组组长,
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