HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

STEM教育在校外科技教学中的实践与探索

作者:吴建斌教育教学方式项目学习stem校外教育学习过程科学探究过程知识传播者工程设计过程课程设计探究者

摘要:STEM教育是指科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的集成教育。STEM教育的特点是:学生参与,以项目学习为载体,运用科学探究过程和工程设计过程的教育;采用团队合作的形式,在解决问题的过程中学习、创造、创新。目前,越来越多的校外教育机构开始尝试STEM教育的实践。然而,即使是校外教育,我们也大多接受的是传统的教育教学方法,对于如何开展STEM教育,如何为学生提供教学空间,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

杂志详情