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创新活动课程 发展学生素养——探索博雅教育的课程建设之路

作者:曹斌; 姚伟国; 赵静博雅教育活动课程学生素养学生发展需要当代学生人文底蕴课程体系设置校园文化整体精神面貌以学

摘要:随着社会的发展,越来越要求当代学生能将知识学习与生活需要紧密结合起来,学生不仅要具备基本的人文底蕴、科学精神,而且要有责任有担当,敢于实践创新,同时还应具备终身学习的能力。这既是学生发展需要的核心素养,也是活动课程关注与培养的主要方向。上海市民立中学深入推进“博雅教育”,把培养具备“精深广博之学问、高尚儒雅之举止”的当代中学生作为培养目标。我们认为,活动课程即“经验课程”,

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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