作者：陈玮怡拓展型外籍教师中外教师一体两翼教育国际化国际交流能力实施时间学习过程统整语言内容
摘要：在我校“大英语课程”的架构下,我们通过设置课程目标、选择课程内容、确定课程实施时间和执教教师、聘请专家指导等,开设了一些与英语相关的拓展型课程。这些课程逐渐成为了我校“大英语课程”体系中,充分展现学生英语综合能力,且最受学生欢迎的课程。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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