作者：陈先锋教师行动研究自由写作教育科研活动萌芽学校生活教育教学写作时间教师参与
摘要：许多不得教育科研其门而入的教师，尽管同样在三尺讲台上挥洒汗水，但往往不容易写出一篇两三干字的教育教学文章。究其原因，主要是没有写作时间和写作自信。其实，一般教师参与群众性的学校教育科研活动，写不出高深的文章或者太专业化的论文也无可厚非，但是可以对自己和学生的生动的学校生活进行真实的记录，而且不作字数要求。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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