作者：马群英青年教师学科素养师范类学校教学研究教学工作在职教师教师专业标准学科教学知识教学质量行动实践
摘要：学科素养是教师从事教学工作所必须具备的在学科方面的知识和能力,是教师进行教学实践、开展教学研究、提高教学质量的基本专业素养。因此,这也必然是青年教师专业成长过程中需要培养提升的核心要素。相关数据显示,到2015年底,青浦区不满30周岁的青年教师有1950名,占全区在职教师的25.97%,其中,非师范类学校毕业生也有一定的比例。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
省级期刊
人气 302828 评论 54
部级期刊
人气 136181 评论 76
人气 129021 评论 54
人气 69692 评论 59
