作者：瞿平家庭教育问题未成年人犯理想主义精神是非观念服从权威学业成就就这样人文精神难得糊涂学校制度
摘要：本案例反映出的是多个角度的教育问题,在案例提出的时候,我们工作室内部也曾经就此进行了多次热烈讨论;案例在工作室的微刊上刊发之后,有很多关注工作室微刊的同行也在讨论页面发表了个人观点。这些观点,不乏真知灼见,给人以启迪。以下是笔者根据这些交流的内容进行的归纳和梳理。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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