作者：王维审主色物质利益教育行政职业倦怠生活教育理论平民教育运动物质追求献身精神自我更新中国教
摘要：<正>有两种教师最容易出现职业倦怠:一是什么都得到的人,二是什么都得不到的人。这里的"得到"更多是指教师在现实方面的物质利益,比如职称、职位、待遇以及可以换取这些东西的证书、称号等。现实中,的确有不少教师名利双收后,便有了刀枪入库、马放南山的想法,懈怠、颓废和迷茫成了生活的主色调。还有一些教师,由于自身的特长难以与教育行政的路子接轨,或是因为各种原因难以
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