作者：刘微自然循环学习风格学习设计施教色彩感知信息学习循环行动学习
摘要：麦卡锡用四象限设定了一个“学习循环圈”，看上去就好比一个时钟，以“感知信息”和“加工信息”为经纬，学习经历了一个“直接体验”（12：00）→“反思学习”（3：00）→“抽象概念”（6：00）→“行动学习”（9：00），进而周而复始地完成自然循环，如图1。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
省级期刊
人气 303484 评论 54
部级期刊
人气 136738 评论 76
人气 129872 评论 54
人气 70430 评论 59
