作者：唐冰网络环境教研活动互动式教育发展水平自主教学水平上海市郊区教育改革
摘要：我校地处上海市郊区,教育发展水平相对滞后,交通又不甚方便,而教师又普遍希望能及时地了解教育改革的新动向与新信息,并提高自己的教育教学水平。因此,我校自2006年逐步建立起了校局域网和校园网站论坛,并通过校校通及其他网络技术同区内其他学校和市、区教研部门建立起了网络互动平台,为教师提升教学、开展研讨活动创造了一个良好网络的环境。这种新的网络环境,使当前学校的教研模式发生了根本性的变化。
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