作者：潘艳丽风波板演课堂进位加法巩固练习两位数教学课算理
摘要：这是一堂“两位数加两位数（进位）”算法的教学课，我首先从帮助学生复习不进位的加法算理引入，学生们都能根据不进位的算理理解进位加法的算理，我发现学生们完成得很好，便进入了巩固练习的环节。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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