作者：魏玉雷课堂组织管理有效组织乐学学生教学组织管理课堂教学教师
摘要：教师如果缺乏有效的课堂组织管理，会使原本生机勃勃的课堂如白开水般平淡。我认为，课堂教学组织管理是教师通过协调课堂教学中的各类因素而有效实现课堂教学目标的过程。那么，该如何做好课堂的组织管理呢？笔者通过研究与实践，觉得可以从以下几个方面做起。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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