作者：金龙课堂教学理解型时间概念学生自主教师讲解教学现状教学空间学习时间
摘要：针对学校的课堂教学现状，亭林中学进行了“211”理解型课堂教学的探索。从时间概念上来说，“211”是指课堂上教师讲解时间、师生互动时间和学生自主学习时间的比例为2：1：1：从教学空间上来看，它是指教师演绎过程的量、学生互动学习的量、学生主动学习的量保持在2：1：1的尺度。通过三年的实践与探索，亭林中学有效地杜绝了以前“满堂灌”的现象。
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