作者：安雯教师专业素质高效课堂教学时间新课程标准目标最大化减负增效价值观最优化
摘要：什么是高效课堂？我的理解是：高效课堂就是减负增效的课堂。在45分钟的教学时间里，充分发挥教师的潜能，激活学生的思维，使学生以尽可能少的时间和心力，学到尽可能多的知识，感悟更多的道理，培养更强的能力。换句话说，就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观”三维目标最大化、最优化。
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《现代教学》（CN：31-1991/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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