课程指导教研员指导力课堂教学效率工作负担低效劳动教学水平区域教育
摘要:好的教研员通过课程指导能够使区内教师减轻工作负担,减少低效劳动,更好地提高课堂教学效率,从而提高区域教育教学水平。不可否认,我们教研员队伍的现状与校长、教师的期盼还存在着一定的距离。因此,我们学院针对教研员实际情况,主要采取了以下五项措施。
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《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
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