作者：龚鸣作文教学技术改革写作技能实践网络作文评改方式交流与沟通语文教学
摘要：作文教学是语文教学中一个公认的难题。分析作文教学现状，不难发现这样两个矛盾。其一是写作本义与作文教学目标的矛盾。写作是人的一种自我的表达，那么教师就应该鼓励学生写自己的生活与感悟，而当下的作文教学却是以提高写作的技巧为目标。因此，学生的习作往往成为一种写作技能的操练。其二是写作的交流功能与作文评改方式的矛盾。写作是把自己对生活、社会的理解用文字的方式表达出来，表达的意义在于交流与沟通。然而，在现有的作文教学中评价大多由教师进行。读者的单一使作文的表达功能流于形式，难以激发学生对写作的兴趣。
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