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项目探究在初中信息科技教学中的应用

作者:徐峥臻信息科技教学应用初中信息化环境教学目标学习能力自主探究信息素养

摘要:随着信息科技的不断发展,如何提高学生的信息素养以及培养他们在信息化环境中自主探究的学习能力已成为中小学信息科技学科的首要教学目标。因此,信息科技的教学模式也必须作出与之相适应的改革和创新。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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