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渗透跨文化意识 提高跨文化交际能力——国际部英语自编教材的编写及使用

作者:陈骊英语课程跨文化交际能力国际部跨文化意识自编教材编写英语教材高一新生

摘要:随着与国际间交往的日益密切,我校国际部新增设了德国班。学生主要是来自德国、法国与韩国的高一新生。英语是他们最重要的第二外语。他们从小学四五年级开始学习系统的英语课程,但是选用的英语教材各异。因此有必要根据他们的共同特点,编写一本独立的国际部英语教材。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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