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任务驱动在信息科技教学中的应用

作者:方永胜信息科技教学任务驱动信息素养应用社会信息化科技知识终身发展德育因素

摘要:随着社会信息化不断推进,信息素养水平对个人今后的学习、工作和生活的影响越来越重要。何谓信息素养?我认为,信息素养应包括三方面的要求:一是信息素养应包括必要的信息科技知识、技能和能力;二是信息素养应包括对学生终身发展具有重要意义的能力;三是信息素养应包括重要的德育因素。

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现代教学

《现代教学》(CN:31-1991/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教学》立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。

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