作者：黄沙玫音乐课堂音乐教育创造力氛围组织变革模型
摘要：本文通过对中小学普通音乐课堂（以下简称为音乐课堂）的创造力氛围的研究提出了以“组织变革模型”为理论依据，根据教育学原理设计了一个适合于音乐课堂创造力氛围研究的理论模型，即“音乐课堂的创造力氛围变革模型”。
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《星海音乐学院学报》（CN：44-1132/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《星海音乐学院学报》音乐刊物。提倡严谨的学风，坚持“双百”方针，坚持相互尊重的自由讨论。
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