作者:陈丹大学扩招钢琴教学钢琴主课教学模式思考
摘要:围绕近几年扩招后产生的新生综合素质和专业能力下降问题,本文认为,应改变传统的保姆式教学模式,结合学生的实际情况对钢琴主课的教学环节进行科学设计,并通过开“艺术处方”、科学记谱、整体训练等方法,对学生磨练韧性、启迪悟性,提高自主学习能力。这样才能在有效的时间内使不同资质、不同程度的学生发掘出最大的潜能,得到较好的教学效果。
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《星海音乐学院学报》(CN:44-1132/J)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《星海音乐学院学报》音乐刊物。提倡严谨的学风,坚持“双百”方针,坚持相互尊重的自由讨论。
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