作者：蔡黎曼; 黄虹大学生音乐学习音乐偏好调查法
摘要：本研究运用问卷调查法研究音乐专业与非音乐专业大学生的音乐学习、生活现状和音乐偏好，结果表明存在显著差异。从总体上看，普通高校的音乐教育以及相关的音乐活动未能满足大学生音乐生活的需要；而从音乐专业大学生重技能轻素养、重西方音乐轻中国民族音乐的偏好倾向中，则有必要对音乐专业的课程设置进行反思。基于普及和提高学生音乐素质，业余音乐教育也应改变仅对学生进行技能培训和只为专业院校输送人才的片面做法。
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