作者：李同奇语言习得机制知识结构认知结构同化
摘要：英语和汉语的“知识结构”和“认知结构”并不是平行的关系,作为母语的汉语通常在这一对比中处于主 导和优势地位。在第二语言习得的过程中,这种双元的语言结构会发生同化现象,并对习得的过程和结果产生影 响。在进行大学英语教育之前,清楚的认识这一现象,利于我们有针对性的采用教材教法,达到我们的教学目标。
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