作者：龚小萍哲学阐释学理解理论英语阅读英语阅读教学
摘要：信息时代要求进行英语阅读教学的变革.在借鉴美国三种阅读理论的基础上,以哲学阐释学的理解理论来观察英语阅读,英语阅读的本质是读者"前见"与英语文本的"视域融合"过程.因此,英语阅读教学的任务就在于引导学生获得和使用英语阅读所需要的"真前见",这就需要与过去不同的教学内容和方法.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《西华大学学报·自然科学版》（CN：51-1686/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《西华大学学报·自然科学版》是中国科技优秀期刊，教育部全国高校优秀科技期刊，四川省自然科学一级期刊，已被CNKI、万方等数据库全文收录，此外还被РЖ或AJ、CA、CSA、IC等国外大型文献检索机构收录。
杂志详情
