作者：李琼昊小学数学教学反向思维多元创建
摘要：在当前小学数学教学中,随着新课改的不断创新,大众越来注重小学生的反思思维的培养。当下教学形式下,也不再以一味的提高学生的数学成绩为主要教学目的,而更加关注的便是通过培养小学生的数学思维进而提高他们的数学学习能力,以此来提高小学数学的课堂效率。本文主要就小学数学教学中反向思维多元创建进行探讨,并提出相应策略。
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