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关注心理健康教育 培养学生健全人格

作者:方丽班主任关注学生心理健康研究

摘要:学校心理健康教育不同于书本知识的传授,不能单纯停留在教师尤其是班主任的口头说教上,,而应该创设各种情境,使学生在行动中自我体验、自我认识、自我教育、自我控制,最后形成良好的行为习惯,形成健康的心理素质。学校是学生的第二家园,优美的学校环境能使学生从不知不觉中接受教育和影响,因此,优美的校园环境能给学生以美的感受和启迪,对学生气道“润物细无声”的心理影响。

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幸福生活指南

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