作者：杨再涛高中英语课堂教学导入策略
摘要：长期以来,高中英语教学都是围绕着高考进行的,给学生带来了很大的负担和压力。教师将提升学生成绩作为英语课堂教学的评价,缺乏科学性和合理性。随着新课程改革的深入进行,提升高中英语教学的有效性已经成为高中英语课堂教学改革的重点。导入是课堂的开端,同时也是课堂教学中的重要环节。围绕高中英语课堂教学,对课堂导入环节进行分析,探究有效策略,以提升高中英语课堂教学的有效性。
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