作者：彭进月经典诵读小学语文教学实施策略
摘要：新课改之后,小学语文老师需要重新审视自己课堂的重点来激发小学生的诵读兴趣,逐步引导他们自主学习与思考。教育的目的不仅让学生铭记过去的辉煌,更重要的是让学生开创未来的精彩,所以在信息化高速发展的当下,对学生的教育栽培也应该遵从潮流,针对小学语文教学应在其学科特殊性的基础上确保语文的人文性和工具性统一。经典诵读在小学语文教学中起着不容小觑的作用,它不但提高学生对知识的渴望与兴趣,还有效地实现了对中国传统文化的传承与弘扬,这是一种一举两得的小学语文教学方式。
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